Сайт Хусаинова Р.Р. 1812: Страница нашей истории.

учитель истории Хусаинов P.P. (МБОУ Щёлковская гимназия)

Цель: формирование представлений о причастности родного края к героическим страницам российской истории.

Образовательные: закрепить знания по событиям Отечественной войны 1812 года; приобщить к богатству отечественного и мирового художественного искусства..

Развивающие: создать условия для образного восприятия материала.

Воспитательные: способствовать снижению абстрагированности учащихся от изучаемого материала; оживить интерес к изучению истории и художественного искусства; создать условия для выражения личностной позиции в отношении затрагиваемого периода истории.

Организационно-педагогические: активизировать познавательные процессы через интерес к использованию на уроке мультимедийного оборудования; создать условия для благоприятной эмоциональной атмосферы в процессе обучения.

ABM-совместимый ПК на базе OS Windows, интерактивная доска, мультимедийный проектор.

Презентация записана в самозапускающемся формате PPS. По левой ветикали отмечено количество слайдов и выделен текущий слайд. Рисмкими цифрами на выделенном слайде отмечено количество анимаций (переходов) внутри слайда.

(На интерактивную доску выводится слайд № 1 с названием темы и цитатами Л.Толстого, У. Уэстморленда и Наполеона о войне).

Учитель: Третий том романа Льва Толстого «Война и мир» начинается со слов:

Почему же происходят войны, если они «противны человеческому разуму».?

Ну а по словам политика Наполеона Бонапарта:

Так началась и Отечественная война 1812 года. Основные страницы этой войны известны вам из уроков истории в школе. Мы не будем повторять всё это, а постараемся посмотреть на эти события глазами людей творческих, людей, для которых слова Родина, Отечество, Честь – не противоречия с реальностью, отголосок прошлого, а настоящее, образ мыслей, образ жизни – посмотрим глазами живописцев и поэтов.

(На интерактивную доску выводится слайд № 2 с портретами полководцев 1812 года.
Слайд содержит один переход, выводящий подписи под портретами).

Учитель: Перед нами три портрета полководцев русской армии в этой войне.

(Кнопкой мышки учитель вызывает подписи под портретами).

(На интерактивную доску выводится слайд № 3 с картиной А.Чагадаева «Отступление арьергарда русской армии в 1812 году».
Слайд содержит два перехода: 1) выводится отрывок из стихотворения Лермонтова «Бородино»; 2) выводится подпись под картиной).

Учитель: Я хочу предложить вам ряд картин, отражающих самые важные моменты Отечественной войны 1812 года.

(Кнопкой мышки учитель вызывает подпись под картиной).

(На интерактивную доску выводится слайд № 4 с картиной Присекина С. «И клятву верности сдержали. Смоленск. 1812».
Слайд содержит один переход, выводящий подпись под картиной).

(Кнопкой мышки учитель вызывает подпись под картиной).

Учитель: Эта картина посвящена воссоединению армий Барклая-де-Толли и Багратиона под Смоленском. На фоне смоленских храмов автор изобразил русских генералов этой войны: Барклая-де-Толли, Багратиона, Коновницина, Раевского, Дохтурова, Неверовского.

(На интерактивную доску выводится слайд № 5 с картиной Самокиша Н. «Атака Шевардинского редута».
Слайд содержит два перехода: 1) выводится отрывок из стихотворения Лермонтова «Бородино»; 2) выводится подпись под картиной).

Учитель: Смоленск был сдан, оставлен в огне пожара. Отступление продолжилось, но по требованию русского дворянства император Александр I во главе русской армии поставил Михаила Кутузова, который понимал, что сдачи Москвы без боя ему и всей русской армии ни власть ни народ не простят.

(Кнопкой мышки учитель вызывает подпись под картиной).

(На интерактивную доску выводится слайд № 6 с картиной Аверьянова А. «Бивак».
Слайд содержит один переход, выводящий отрывок из стихотворения Лермонтова «Бородино»).

Учитель: После Шевардинского боя солдаты обеих армий готовились к генеральному сражению. На этом полотне изображён русский бивак, где отдыхали солдаты.

(Кнопкой мышки учитель вызывает подпись под картиной).

(На интерактивную доску выводится слайд № 7 с картиной Луи Франсуа Лежена «Бородинское сражение».
Слайд содержит один переход, выводящий отрывок из стихотворения Лермонтова «Бородино»).

Учитель: История донесла до нашего времени много описаний этого сражения.

(Кнопкой мышки учитель вызывает отрывок из стихотворения Лермонтова «Бородино»).

В стихотворении Лермонтова «Бородино» есть такие строчки:

А в «Истории лейб-гвардии Московского полка», составленной по словам солдат и офицеров, даётся такое описание Бородинского сражения:

Учитель: Помните ли вы, кто командовал русскими частями на левом фланге и какие оборонительные сооружения там были возведены?

(На интерактивную доску выводится слайд № 8 с картиной Вепхавадзе А. «Смертельное ранение генерала Багратиона».
Слайд содержит один переход, выводящий цитату А.В.Суворова о Багратионе и подпись под картиной).

Учитель: Великими сражения делают великие люди и великие подвиги.

(Кнопкой мышки учитель вызывает подпись под картиной и слова Суворова о Багратионе).

Не случайно Суворов говорил о Багратионе, что он «наиотличнейший генерал, достойнеший высших степеней», ибо с этим ранением многие связывали сдачу французам Багратионовых флешей.

(На интерактивную доску выводится слайд № 9 с картинами Шепелюка А. «М.И.Кутузов на командном пункте в день Бородинского сражения» и Верещагина В. «Наполеон на Бородинском поле» с цитатами).

Учитель: После Бородинского сражения русская армия оставила врагу Москву, но это не значит, что мы проиграли это сражение. Проанализируем два мнения двух полководцев.

Учитель: Наполеон захватил Москву, но эта его «победа» ознаменовала начало конца наполеоновской армии, приведшая к постыдному отступлению французов и гибели Великой армии на заснеженных просторах России.

Учитель: Русская земля часто привлекала внимание завоевателей с запада. Шведы, датчане, норвежцы во главе с Биргеров в XIII веке, поляке короля Сигизмунда III в XVII, император Наполеон в XIX, Гитлеровские полчища в XX.
Все они свои расчёты строили на материально-технических возможностях нашей страны, на учёте способностей руководства страны и т.п.

(На интерактивную доску выводится слайд № 10 со строчками из стихотворения Лермонтова «Бородино» и картиной Самокиша Н. «Подвиг солдат генерала Н.Н.Раевского под Салтановкой 11 июля 1812 года»).

Учитель: Я хочу вспомнить один эпизод этой войны, описанный во многих мемуарах.
Ещё во время отступления русской армии к Смоленску у деревни Салтановки войска во главе с генералом Раевским под убийственным артилерийским огнём атаковали французов. Сам Раевский с сыновьями и офицеры его штаба спешились и встали впереди полка.
16-летний сын Раевского сказал своему ровестнику юнкеру со знаменем: «Дайте мне нести знамя!». Но юноша гордо ответил: «Я сам умею умирать!».

(На интерактивную доску выводится слайд № 11 с картиной Келермана В. «Московские ополченцы в боях на Старой Смоленской дороге»).

Учитель: А теперь я хочу раскрыть перед вами 3 страницы, которых вы не найдёте в учебниках истории, хотя великие русские люди, прославившие наш народ своим пером, увековечили эти страницы в своих произведениях.
Я хочу рассказать вам о героях из наших земель, из Щёлковского края, который в те времена были частью Богородского уезда.
Моя первая страница об ополченцах.
В июне 1812 года дворянство Московской губернии приняло решение о посылке в ополчение каждого десятого мужчины из своих владений.
До нас дошли списки всех ополченцев 1812 года.
Например, Гребневское имение (купленное в 1811 году у Бибиковых Голицыными) с деревнями выставляло 108 ратников.
Сохранился список рекрутов, которые могли принимать участие в Бородинском сражении.
Из деревни Щелково в рекрутах были:

Всего селения современного Щёлковского района дали в московское ополчение 410 ратников, которые, по мнению краеведов и историков, отправлялись в Можайск, где сосредотачивались дивизии ополчения.

Артиллерист И.Д.Родожицкий в своих воспоминаниях так описывал ополченцев:

Данные говорят о том, что богородскими ополченцами был укомплектован 3-й пехотный полк, поставленный перед Бородинским сражением за Утицкий курган прикрывать Старую Смоленскую дорогу.

Именно здесь они и приняли своё боевое крещение.

Польский генерал Понятовский стремился захватить Утицкий курган, чтобы ударить с фланга по основным силам русской армии.

Но наши воинские части и ополченцы не пропустили неприятеля.

Фрязинский краевед Ровенский уже много лет составляет Базу Данных жителей деревень имения Гребнево.

В Ревизской сказке 1816 года напротив более 50 человек из Фрязино, Трубино, Назимихи, Щёлково, Ново, Чижово и Слободы стоит одинаковая запись: «взят в ополчение и до настоящего времени не возвратился».

(На интерактивную доску выводится слайд № 12 с портретом Бибикова и рисунком «Адьютант Бибиков под Бородином»).

Учитель: Моя вторая страница – об офицерах.

Владельцем имения Гребнево, в который входили и окрестные селения, среди которых и деревня Щёлково, до 1811 г. был генерал Гаврила Ильич Бибиков.

Именно его стараниями здесь отстроен усадебный комплекс и церковь Гребневской Иконы Божией Матери.

Генерал Бибиков был в родстве с Михаилом Илларионовичем Кутузовым (сестра Бибикова была женой Кутузова).

Старший сын Павел Бибиков, прошедший через все сражения от Аустерлица 1805 г. до конца Отечественной войны, погиб в самом её конце

В письмах жене Кутузов постоянно пишет о её племянниках.

В письме от 30 ноября 1812 г. мы находим такие строчки:

А в письме от 7 декабря 1812 г. уже более печальные вести:

Второй из сыновей, 21-летний Дмитрий Бибиков, в период Отечественной войны был адьютантом командующего правым крылом 2-й русской армии генерала Милорадовича.

Во время Бородинского сражения Милорадович заметил, что французы стягивают тяжёлую кавалерию для удара правее батареи Раевского, и поэтому решил для укрепления позиций перекинуть туда часть полков принца Евгения Вюртембургского.

С приказом к принцу был послан Дмитрий Бибиков.

Оглушающий грохот артиллерии мешал Дмитрию указать направление, куда необходимо перебросить войска, и он рукой хотел указать направление, но вражеское ядро оторвало вытянутую руку.

И тогда теряющий от боли и потери крови Бибиков другой рукой указывает принцу нужное направление.

Этот подвиг молодого адьютанта был не единожды описан в различных произведениях.

Он вошёл в «Истории Отечественной войны 1812 года», вышедшей к её 25-летию.

Поэт Петр Вяземский посвятил Дмитрию Бибикову отдельную часть в своей поэме «Поминки о Бородинской битве».

Детский писатель С.Алексеев включил этот эпизод в рассказ «Рука» в своей серии рассказов о военных подвигах россиян «Птица-слава».

К 100-летию Бородина была выпущена литография с изображением этого подвига.

Упоминается Дмитрий Бибиков и в романе Л.Толстого «Война и мир».

Один из главных героев романа Пьер Безухов объезжал наши укрепления во время боя вместе с молодым адьютантом.

Дмитрий Бибиков остался жив и дослужился до генерала от инфантерии.

(Если позволяет время, можно прочитать рассказ Сергея Петровича Алексеева «Рука»).

Сергей Петрович АЛЕКСЕЕВ
ПТИЦА-СЛАВА (Рассказы об Отечественной войне 1812 года)
РУКА

Молодой офицер Бибиков, уходя на войну, мечтал о подвиге, о геройстве.

Прибыл Бибиков в армию, надеялся попасть в боевой полк. Однако судьба поступила иначе. Определили его офицером в штаб, для переписки разных бумаг и приказов.

– Какое же в штабе геройство… – вздыхает Бибиков. – Где же я подвиг здесь совершу, чем же имя своё прославлю!..

Прошло два месяца. Наступил день Бородинской битвы. Сражение было в самом разгаре. Пушки палили и с той и с другой стороны с такой силой, что не только человеческих голосов, но и ружейной стрельбы не было слышно. Бой шёл за Курганную батарею. В это время Бибиков был послан к командиру одного из полков с приказом оставить свои позиции и срочно идти на помощь к генералу Раевскому.

Вскочил Бибиков на коня, помчался выполнять важное поручение. Рад, что наконец из штаба вырвался. Едет, всё о подвиге думает. Торопится Бибиков, знает – поручение срочное. Лихо мчит через гущу боя.

Разыскал он указанный полк, передаёт приказ командиру.

– Громче, громче! – кричит командир.

Заглушает канонада слова посыльного. Не может понять полковник, в каком направлении двигаться.

Привстал тогда Бибиков в стременах, протянул руку в нужную сторону. Только протянул, как просвистало, пролетело неприятельское ядро, ударило Бибикова в самый локоть. Обломилась, отлетела, как хворостина, рука. Вскрикнул Бибиков от боли, стал валиться с коня. Падает, а сам понимает, что не передал он важный приказ полковнику. Собрал офицер последние силы вторую руку в том же направлении тянет.

– К Курганной батарее, на помощь Раевскому… – прохрипел, упал и тут же лишился сознания.

Понял полковник. Снялись солдаты, пошли на помощь товарищам.

Весть о подвиге молодого офицера быстро прошла по русским полкам. Достигла она и Кутузова.

– Молодец! – прослезился Кутузов. – Отменный, видать, офицер. К награде его. В списки героев. На вечные времена – внукам в пример, отчизне во славу.

Пришёл в себя Бибиков только вечером, уже в санитарной палатке.

Смотрит на то место, где ещё утром была рука, сокрушается:

– Как же я подвиг теперь совершу, чем же имя своё прославлю!..

(На интерактивную доску выводится слайд № 13 с портретами Герасима Курина и Егора Ступова).

Учитель: Моя третья страница – об партизанах.

Лев Толстой в своём романе «Война и мир» очень образно описал партизанскую войну русского народа:

Нам известны 2 партизанских отряда, наносивших урон французам.

Первый, отряд крестьянина села Павлова (село Вохна) Герасим Матвеевич Курин, руководивший отрядом численность 5300 пеших и 500 конных бойцов.

Вместе с ним были и волостной голова Стулов Егор Семёнович, и сотский Чушкин Иван Яковлевич.

Второй отряд был создан волостным головой Амеревской волости Емельяном Васильевым (в Амеревскую волость входили селения: Амерево, Хомутово, Жигалово, Душеново, Потапово, Кожино, Медвежьи озёра, Огуднево и др., всего 26 селений).

Этот отряд уничтожил и взял в плен до 300 солдат и офицеров наполеоновской армии.

(На интерактивную доску выводится слайд № 14 с видами усадьбы Гребнево).

Учитель: Вошёл в историю и фрязинский крестьянин Михаил Кондрашов, один из основателей шелковой промышленности в Щёлково (потомки его создадут «Техноткань» и будут со своими тканями брать первые места на международных выставках).

Михаил Кондрашов упросил казацкого начальника присылать для защиты Гребнево и Щелково отряд казаков, которых он за свой счёт содержал.

И к тому же он одел в казачьи одежды и вооружил работников своего предприятия и отправлял на защиту этих земель.

Содействовал защите наших земель и щелковский бурмистр Егор Ковалёв, который заведовал имением Гребнево.

Этот бурмистр приказал кормить и давать кров всем раненым, проезжающим через наши селения (за 6 недель около тысячи человек).

Им помогали не только едой и кровом, но и, если те были с пленными, помогали с охраной и сопровождением пленных.

Причём, пленных не только тоже кормили, но и раненым и больным снаряжали телеги.

Французский генерал, занявший Пороховой завод в Обухово (30 км от Щелкова) прислал в Гребнево приказ начальнику Гребнево, прибыть к нему.

Но уверенный в поддержке казаков бургомистр Ковалёв проигнорировал этот приказ.

Стоит отметить, что здесь же, в имении Гребнево, были спрятаны картины из коллекции московского дома Голицыных и Голицынской больницы.

(На интерактивную доску выводится слайд № 15 с картинами Айвазовского И. «Пожар Москвы в 1812 г.» и Верещагина В. «Кремль – пожар»).

Учитель: Если вернуться к судьбе Великой армии Наполеона, то он скоро начал понимать, что даже дойдя и захватив Москву, он близок к поражению в войне, потому что ни русская армия не разгромлена, ни русский народ не сломлен.

И пожар в Москве послужил хорошей декорацией к его положению.

(На интерактивную доску выводится слайд № 16 с картиной Верещагина В. «Мир во что бы то ни стало»).

Учитель: Наполеону нужен мирный договор, пускай даже лишь на словах отражающий его победу.

И он посылает к Кутузову своего посла Лористока со словами:

(На интерактивную доску выводится слайд № 17 с картиной Нортерна А. «Отступление Наполеона из Москвы»).

Учитель: Великая армия уходила, оставляя замерзшие тела лошадей и людей.

(На интерактивную доску выводится слайд № 18 с картиной Кившенко А. «Березина»).

Учитель: Последний бой, данный Наполеоном на русской земле, это бой у реки Березины.

Французам удалось сдержать удар русских войск и построить переправу.

Но именно здесь окончательно погибла Великая армия Наполеона.

Император вынужден был бросить её остатки и спешно возвращаться в Париж.

(На интерактивную доску выводится слайд № 19 с картиной Виллевальде А. «Здравствуй, любимая Франция»).

Учитель: Перед вторжением в Россию Великая армия Наполеона насчитывала 640 тыс. человек.

Обратно вернулось около 30 тыс. измученных, изголодавшихся, обмороженных солдат.

25 декабря 1812 г. Александр I издал Манифест об окончании Отечественной войны.

Русская армия стала готовится к Заграничному походу, который завершился в 1814 году взятием Парижа и ссылкой Наполеона.